File:Nota de Domingo F. Sarmiento 08.jpg

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Español: Nota de Domingo F. Sarmiento en su cargo como Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires al Presidente del Consejo Escolar de Belgrano. Esta nota fue puesta en valor en el marco del "Programa Huellas de la Escuela" en el año 2011.
Date
Source Programa Huellas de la Escuela. Legado de la historia educativa de la Ciudad de Buenos Aires
Author Domingo Faustino Sarmiento

El programa Huellas de la escuela. Legado de la historia educativa de la Ciudad de Buenos Aires del Ministerio de Educación de CABA realizó la puesta en valor de las notas escritas a mano y firmadas por Sarmiento.

La correspondencia fue encontrada durante las refacciones del edificio de la Supervisión Escolar del barrio de Belgrano. Personal del Ministerio de Educación descubrió una carpeta que contenía 41 notas inéditas enviadas por Domingo F. Sarmiento al presidente del Consejo Escolar de Belgrano.

Las notas fueron escritas entre los años 1876 y 1884 cuando Sarmiento desempeñó los cargos de Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y Superintendente General del Consejo Nacional de Educación oportunamente.

Los contenidos de las mismas refieren a la implementación y organización del sistema educativo. Entre las temáticas se encuentran: nombramientos de personal, entrega de materiales y útiles, reclamos de cobro de sueldos, conocimiento de circulares, edificios escolares, rendiciones de gastos, prórrogas de exámenes, pedidos de nóminas de preceptores, entrega de libros a maestros, disposición de permiso para alumnos, escuelas desatendidas y asesoramiento acerca de prácticas escolares e inscripción de alumnos. Estas 41 notas dan testimonio del profundo compromiso de Sarmiento, quien luego de haber sido presidente de la Nación, legislador nacional y concejal siguió trabajando por sistema educativo.

Son documentos históricos que permiten reconocer el legado de Domingo Faustino Sarmiento y las escuelas, los estudiantes y los docentes. Hoy esta colección de notas están a disposición de investigadores, académicos, docentes y estudiosos de la historia educativa de nuestra Ciudad y de nuestro país para diseñar, proyectar e implementar una educación fundada en nuestra identidad.

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