French subtitles for clip: File:Hur tittar du på Wikipedia.webm

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Wikipédia, une source fiable ?

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Eh bien, mes chers élèves, merci pour cette charmante semaine.
Avant de partir, la société

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00:00:19,720 --> 00:00:25,870
post-moderne dans une perspective stoïcienne,
475 pages, à rendre pour lundi.

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00:00:26,330 --> 00:00:29,220
Passez un bon week-end, 
Merci !

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Ah, ma meilleure élève, merci !

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00:00:57,270 --> 00:00:58,820
<i>Le lundi suivant<i>

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Je vous ai dit que Wikipédia n’est pas une source
fiable, dehors, dehors ! Sortez de mon bureau !

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Même toi ? Je suis déçue, dehors, dehors !

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Je suis tellement en colère, en colère.
Je dois, je dois…

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Vous vous reconnaissez ? Vous n’êtes pas seul.
Wikipédia est le sixième site le plus

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visité en Suède, il y a donc de bonnes chances
que vos élèves l’utilisent pour trouver des faits

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00:02:31,860 --> 00:02:37,690
et des informations. Peut-être même que vous,
enseignant, le faites aussi ?

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Mais comment savoir si les articles 
de Wikipédia sont fiables ou pas ?

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00:02:42,530 --> 00:02:49,940
Je vous vous donner trois astuces : So, Di, et Hi.

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00:02:50,890 --> 00:02:54,860
So, ce sont les sources. Elles sont renseignées au bas
des articles Wikipédia.

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00:02:55,760 --> 00:02:59,700
Regardez combien il y en a, et si vous estimez que ce sont de bonnes sources.

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00:02:59,980 --> 00:03:02,960
C’est une bonne idée que de cliquer sur la source
pour voir où vous arrivez.

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00:03:03,800 --> 00:03:10,630
Le second est Di, pour Discussion.
Pour chaque article, il y a un onglet,

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00:03:10,710 --> 00:03:14,580
allez voir ce dont discutent les gens.
Il y a-t-il seulement des discussions ?

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00:03:14,690 --> 00:03:18,850
Si oui, c’est généralement sur le contenu et la structure des articles.
S’il y a une discussion associée à l’article,

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00:03:18,920 --> 00:03:22,640
cela rend généralement l’article meilleur. Cela montre que 
beaucoup de personnes sont passées par l’article, l’ont étudié

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00:03:22,720 --> 00:03:25,250
et ont réfléchi à ce qu’il y a dans l’article et
à quoi il devrait ressembler.

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00:03:26,020 --> 00:03:33,310
Le dernier, c’est Hi, Historique. C’est aussi un onglet.
Regardez combien de personnes ont ajouté ou retiré

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00:03:33,440 --> 00:03:38,340
des informations. Plus il y a de contributeurs et de personnes 
prenant part aux discussion, mieux c’est.

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00:03:38,460 --> 00:03:43,080
Cela rend l’article beaucoup plus fiable.

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00:03:44,190 --> 00:03:48,590
Ce sont donc trois choses simples, So, Di, et Hi.

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00:03:48,790 --> 00:03:50,340
Regardez donc cela ensemble avec vos étudiants

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00:03:50,420 --> 00:03:55,460
pour évaluer la fiabilité d’un article Wikipédia.

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00:03:55,720 --> 00:03:59,780
À Wikimédia Suède, nous travaillons sur un programme
« Wikipédia et l’Éducation »

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00:03:59,810 --> 00:04:06,020
Contactez-nous si vous êtes curieux, intriguées,
ou peut-être sceptiques ?

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00:04:06,400 --> 00:04:10,360
Nous voulons avoir votre avis.
Ce que nous faisons, c’est rendre Wikipédia

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00:04:10,460 --> 00:04:18,030
plus accessible, plus utile, plus compréhensible.
Nous voulons vraiment en discuter avec vous.

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00:04:24,240 --> 00:04:29,300
Wikipedia dans l’Éducation

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Vous en avez assez de Wikipédia ?
Vous ne vous lassez pas de Wikipédia ?

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00:04:37,970 --> 00:04:41,440
Contactez-nous à
utbildning@wikimedia.se