File:R. H. Tawney.jpg
Исходный файл (600 × 900 пкс, размер файла: 101 КБ, MIME-тип: image/jpeg)
Краткие подписи
Краткое описание[править]
ОписаниеR. H. Tawney.jpg |
Richard Henry Tawney Professor of Economic History
'The School was only a part of Tawney’s life as a writer and as a teacher. Despite all the legends of ‘the Squire of Houghton Street’ which accumulated between 1920 and 1949 he was not content to be the conventional academic in universities where many (as he once wrote) ‘make a darkness and call it research, while shrinking from the light of general ideas.’ After leaving Oxford with a Second in Greats (he wrote too slowly for exams; ‘I’m on the floor chewing the doormat’) he found many ways of linking life and learning; to him this was the meaning of education. He found some of these links at Toynbee Hall, as Secretary of the Children’s Country Holiday Fund, learning ‘shovehalfpenny’ at a Workman’s Club, studying poverty at the School on a grant from the Ratan Tata Foundation (which helped to bring into being the Social Administration Department in 1912-3), attending meetings at the ward level of his local Labour Party, consorting with miners and lecturing mine-owners as a member of the Royal Commission on the Coal Mines, serving on the Cotton Trade Conciliation Committee and the Education Committee of the London County Council, and above all, in his work for the W.E.A. which stretched over half a century. Tawney once told me that the fellowship of the W.E.A. has meant more to him than his connections with Labour Party, the School and the Church… He was appointed as a teacher at the School in 1920… and when appointed Professor in 1931 he was given the title but not the salary as part of his time was left free for activities outside the school… ‘Three things,’ he said, ‘have caused me to love the LSE.’ One was the intellectual dynamism. A second was its informal, egalitarian school atmosphere. The last was its sense, derived from Sidney Webb and many others, that the purpose of learning is ultimately to make a juster society –‘the School exists not for itself but for the public.’ Though he retired from the School in 1950 he went on teaching. More than ever it was accompanied by his beloved Coltsfoot tobacco, a mosaic of pipe-ash on the carpet, and much talk about how to reconcile and sustain visionary power and practical action, personal conduct and involvement in social reform.’… IMAGELIBRARY/1105 Persistent URL: archives.lse.ac.uk/dserve.exe?dsqServer=lib-4.lse.ac.uk&a... |
Дата | |
Источник |
|
Автор | Library of the London School of Economics and Political Science |
Другие версии | Производные работы от этого файла: R. H. Tawney.png |
Лицензирование[править]
Это изображение было взято со Склада Flickr. Этот файл имеет тег «без известных ограничений авторского права», поскольку имеются одна или больше следующих причин: No known copyright restrictionsNo restrictionshttps://www.flickr.com/commons/usage/false
Более подробная информация может быть найдена по ссылке https://flickr.com/commons/usage/. Пожалуйста, добавьте дополнительные теги авторского права для этого изображения, если Вы обладаете более определенной информацией об авторском статусе этого файла. Для получения дополнительной информации смотрите Commons:Лицензирование. |
Public domainPublic domainfalsefalse |
Это произведение находится в общественном достоянии в тех странах, где срок охраны авторского права равен жизни автора плюс 70 лет и менее. Вы также должны пометить это произведение одним из шаблонов общественного достояния США, чтобы указать причину, по которой оно находится в статусе общественного достояния в США. Обратите внимание, что в некоторых странах сроки охраны авторских прав длиннее 70 лет: в Мексике — 100 лет, на Ямайке — 95, в Колумбии — 80, Гватемале и Самоа — 75. Это изображение может не быть в общественном достоянии в этих странах, где, к тому же, не применяется правило более короткого срока. Авторским правом могут охраняться произведения, созданные французами, погибшими за Францию во Второй мировой войне (см. подробнее), советскими гражданами, воевавшими в Великой Отечественной войне, а также посмертно реабилитированными жертвами репрессий в СССР (см. подробнее). | |
Этот файл был определён как свободный от известных ограничений авторского права, а также связанных и смежных прав. |
https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/PDMCreative Commons Public Domain Mark 1.0falsefalse
Это изображение, изначально опубликованное на Flickr, было досмотрено August 2, 2011 администратором или доверенным пользователем File Upload Bot (Magnus Manske), который подтвердил, что на тот момент оно было доступно на Flickr на условиях указанной лицензии. |
История файла
Нажмите на дату/время, чтобы увидеть версию файла от того времени.
Дата/время | Миниатюра | Размеры | Участник | Примечание | |
---|---|---|---|---|---|
текущий | 09:34, 2 марта 2012 | 600 × 900 (101 КБ) | Nagualdesign (обсуждение | вклад) | Despeckled. | |
23:54, 29 февраля 2012 | 600 × 903 (103 КБ) | Centpacrr (обсуждение | вклад) | tgma | ||
22:19, 29 февраля 2012 | 600 × 960 (101 КБ) | Centpacrr (обсуждение | вклад) | Adjusted as requested. | ||
16:41, 2 августа 2011 | 600 × 960 (96 КБ) | File Upload Bot (Magnus Manske) (обсуждение | вклад) | {{Information |Description=Professor of Economic History Extracts from ‘Portraits from the past: Richard Henry Tawney 1881-1962,’ by Richard M. Titmuss in LSE Magazine, November 1971, No42, p.6 'The School was only a part of Tawney’s life as a wr |
Вы не можете перезаписать этот файл.
Использование файла
Следующая страница использует этот файл:
Глобальное использование файла
Данный файл используется в следующих вики:
- Использование в ar.wikipedia.org
- Использование в de.wikipedia.org
- Использование в en.wikipedia.org
- Использование в en.wikiquote.org
- Использование в nl.wikipedia.org
- Использование в pl.wikipedia.org
- Использование в pt.wikipedia.org
- Использование в ru.wikipedia.org