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Arquivos novos e existentes, de qualidade baixa ou medíocre, podem, ou não, ser realisticamente úteis para fins educativos, dependendo daquilo que ilustram e de outros ficheiros que existam sobre o mesmo assunto. Quando um assunto é raro ou difícil de captar, até um arquivo de baixa qualidade pode ter grande valor educativo, especialmente se o Commons tiver poucos ou nenhum arquivos semelhantes. Por outro lado, arquivos de qualidade baixa ou medíocre sobre assuntos comuns e fáceis de captar poderão não ter valor educativo, especialmente se o Commons já tiver exemplos semelhantes ou de melhor qualidade.