File:NLC416-02jh000484-77745 複式教學法.pdf

分11章，有複式教學之意義、在現代教育上之重要、複式教育與新教育、複式教師教學上注意要點等

目錄
羅序
自序
第一章 複式教學之意義——怎樣叫做複式——複式教學法的涵義
第二章 複式教學在現代教育上之重要
第三章 複式教學與新教育
第四章 學級編制
一、 最近學級編制的趨勢及其原則
二、 學年制和學科制——學年制——學年本位活動制——學科制——學科本位活動制
三、 二部編制
四、 座位的排列——各種排列的優劣比較——課桌椅排列法舉例
第五章 教科的配合和教材的支配及用書
一、 教科的配合——兩種配合方式的比較——同時異教科之配合法
二、 教材的支配——三種配合之優劣——各科教材支配的實際
三、 用書問題——採用教科書和自編教材之利弊——課本的活用方法——各科用書問題
第六章 日課表之排列
一、 排日課表之先決條件
二、 編排日課表應注意之要點——關於時間之長短——關於科目的排列——關於複式日課表應特別注意的
三、 日課表的活用
四、 各種日課表舉例——二學年的複式日課表(六例)——三學年的複式日課表(二例)——四學年的複式日課表(二例)——學年本位活動制日課表(一例)——四學年單級的分團編制日課表(一例)——學科本位活動制日課表(一例)——六學年單級日課表(二例)——初級全日制二部教學日課表(一例)
第七章 教學順序的支配
一、 怎樣支配教學順序——教學順序的意義——支配順序的原則——支配順序應注意之點——複式教學順序的支配——充分的準備
二、 教學順序中幾種重要的方術——動機和目的——考查舊經驗和補充新經驗——問答——討論問題——練習——敘述和說明——示教和模仿——欣賞——發表
三、 各科教學順序之配當
四、 教學實例
第八章 自動工作之實施
一、 自動工作在教育上的地位
二、 自動工作實施的要則
三、 各科自動工作
第九章 訓練問題
一、 一般的訓練——訓練之原則——訓練之目標
二、 處理級務校務之訓練
三、 教學助手的訓練——教學助手的任務——教學助手的選擇——教學助手之產生與利用——教學助手之訓練
第十章 設備問題
一、 教室方面的設備
二、 教具方面的設備
三、 小學設備應注意之點
四、 校具之管理
五、 經費之籌集
六、 附近學校之合作
第十一章 複式教師教學上注意要點