File:NLC416-12jh004277-49116 蘇維埃的教育.pdf

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蘇維埃的教育   (Wikidata search (Cirrus search) Wikidata query (SPARQL)  Create new Wikidata item based on this file)
Author
〔美〕索爾(Maurice Joseph Shore)著
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Title
蘇維埃的教育
Publisher
商務印書館[發行者]
Description

目錄
譯者序
原序
第一編 馬克思派教育學說
導論
第一章 馬克思學派的基礎與教育
唯物論和教育
史的唯物論和教育
『唯物論化的』辯證法與教育
階級統治的國家和教育
改變的意志和教育
第二章 馬克思派教育學說的基礎
教育——經濟基礎上的上層構造和力量
資本主義:經濟的矛盾和它在教育上的影響
現實教育社會化的基本的先決條件
第三章 資本主義教育實踐的檢討
工業革命和它對於勞工教育的影響
撫慰工作:工廠法和教育條文
觀念的產生:馬克思未來教育的重大原理
第四章 共產主義的教育:理論和實踐
共產主義教育的側影
馬克思的未來教育的『重大原理』:教育與物質生產的連繫
七十二天:一八七一年巴黎公社的教育
第二編 導師與門徒
修正主義的教育
一條戒律:社會化的經濟是社會主義教育的先決條件
正統派和修正派
修正派:柏恩斯坦、惹拉、西恩德曼
第六章 修正主義的教育(續)
考茨基主義的教育:從正統派到修正派
普列漢諾夫與教育:觀點、原則、和戰略
第七章 正統派的教育
正統派:馬克思派的真正繼承者
梅鈴對於當前教育的批判
巴貝爾論未來教育
第三編 俄羅斯正統派革命主義
第八章 列寧和馬克思主義:馬克思主義—列寧主義和教育
列寧主義:帝國主義時代馬克思主義的延續
列寧對於俄國資本主義教育的攻擊
城鄉的對立和教育
自由主義的改革和人民教育的對立
農奴—官僚—資產階級的社會主義的實驗
自治社會主義的機會主義
第九章 列寧主義:革命前的教育原則
抵制資產階級干預作用的政治教育
『民族』文化與『民主』文化
民族問題與教育
少數民族教育的原則
教育理論與實踐的統一
第四編 俄羅斯的革命與教育
第十章 列寧主義:教育的革命原則
俄羅斯社會主義工黨教育方案的成長
第十一章 列寧主義:教育的革命原則(續)
無產階級教育所需要的資產階級的文化和技藝
變動的需要和變動的教育任務
當做武器的教育
『普通性』和『工藝性』教育:馬克思的『重大原理』的列寧化
評價和再評價的意義
第五篇 後列寧主義
第十二章 列寧死後教育的一些形象
教育過程的有組織和無組織的形象
學校形式的凋落
有組織和無組織教育的交互作用
教育過程的性質及其辯證法
過渡社會中教育的回顧和前瞻
第十三章 列寧死後教育的一些形象(續)
工藝性教育的『偏向』
對於教育機會主義與極端主義的鬥爭
兒童學:冒牌的科學
第六編 從理論到實行
第十四章 蘇維埃教育的法案與設施
教育法案的制定
教育組織與實施
五年計劃與教育
工藝性教育
蘇維埃憲法和教育
第七編 考驗
第十五章 從危機到勝利
教育:預見和預習
偉大的愛國戰爭:『蘇維埃愛國主義』的歷史辯證法
偉大的愛國戰爭:它對於學生的影響
戰時措置:勞動後備、農業計劃
男女分校和合校教學問題
其他的教育措施
第十六章 復興工作
教育又被當做了武器
第四屆五年計劃(一九四六——五〇)
『冒牌科學』,兒童學的被圍剿
反形式主義的鬥爭
中等學校的新課程:心理學、邏輯學、達爾文學說
第十七章 復興工作(續)
工藝主義的再起
正規學校課程中的工藝主義
工藝主義的特殊科目或訓練
工藝性中學和科學性研究
第八編 期望和現實
第十八章 教育目的:無產階級的社會
十月革命的三個階級
意識形態的任務
矛盾的消滅
國家形態的凋落
在新人中的蘇維埃教育工作者
結論
表目
第一表 唯物論化的辯證法
第二表 一九〇三和一九一七年教育方案的比較
第三表 列寧的教育綱領和黨的教育綱領的比較
第四表 有組織和無組織教育的交互作用
第五表 教育的辯證法
第六表 教育的歷史辯證法
第七表 蘇俄共和國的教育體系表
第八表 第四屆五年計劃(一九四六——五〇)
第九表 表現在教育上的國家基礎的矛盾
第十表 馬克思主義對於資本主義教育的批判和補救的辦法
第十一表 前蘇維埃對於資本主義教育的批判和補救的辦法

Language Chinese
Publication date 1949
publication_date QS:P577,+1949-00-00T00:00:00Z/9
Source
institution QS:P195,Q732353
(民國時期文獻 民國圖書)
館藏信息
InfoField
MG/G40/55
主題
InfoField
教育學
中圖分類
InfoField
G40
載體形態
InfoField
236頁

Licensing[edit]

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